Fernanda, B., & Fahruddin. (2024). Evaluasi Pendekatan Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Pengajaran Sejarah: Tinjauan Terhadap Capaian Kompetensi dan Motivasi Belajar . HEURISTIK: Jurnal Pendidikan Sejarah, 4(2), 89-93. https://doi.org/10.31258/hjps.4.2.89-93