Pengaruh Media Blog terhadap Kompetensi Pengetahuan Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 2 Pontianak

Budiharto Sutoyo

doi:10.31258/hjps.5.2.1-8

Budiharto Sutoyo Universitas Tanjungpura

DOI: https://doi.org/10.31258/hjps.5.2.1-8

Abstract

This research aims to determine the effect of using blog media on students' knowledge competence in history subjects. The research design used in this study is pre-experimental with a one group pretest posttest design type. The sampling technique used was cluster random sampling. The research was conducted in class X B at SMA Negeri 2 Pontianak. The research results show that the Sig. pretest value is 0.147 > α 5% and the Sig. posttest value is 0.320 > α 5%, so both data are normally distributed. The Sig. value for the homogeneity test is 0.369 > α 5%, so the data is homogeneous. To determine the extent of the influence of blog usage on knowledge competence, a paired sample t-test was conducted. The results of the t-test show a Sig. value of 0.000 < α 5%, it can be concluded that there is an influence of using blog-based media on students' knowledge competence in history subjects. The Normalized N-Gain test is used to determine the extent of the influence of blog media on knowledge competence, showing a result of 0.54 with a moderate category.

References

Agobos. (2011). Langsung jago bikin website-gratis. Agogos Publishing.
Babalola, E. O., & Adedokun-shittu, N. A. (2024). Embracing Digitalization in Higher Education : A Constructivist. 4(2), 297–306.
Bahri, A., Damayanti, C. M., Sirait, Y. H., & Alfarisy, F. (2022). Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris di Indonesia. Jurnal Indonesia Sosial Sains, 3(1), 1–9. https://doi.org/10.36418/jiss.v3i1.505
Creswell, J. W. (2016). Reserch design: Pendekatan metode kualitatif, kuantitatif dan campuran edisi keempat. Pustaka Belajar.
Dani, N. R., & Selaran, P. (2019). Peningkatan Motivasi Siswa Kelas V pada Pembelajaran IPA melalui Model Explicit Instruction di Sekolah Dasar. Volume, 19(2), 114–120. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=1554721&val=1550&title=Peningkatan Motivasi Siswa Kelas V pada Pembelajaran IPA melalui Model Explicit Instruction di Sekolah Dasar
Hake, R. (1999). Analyzing Change/Gain Scores. https://physics.indiana.edu/
Hamdani, D. (2011). Penerapan Model Pembelajaran Koopeartif dengan Memanfaatkan Web Blogspot sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Konsep Suhu dan Kalor di Kelas XE SMAN 06 Kota Bengkulu. Jurnal Exacta, IX(1), 9–15.
Hasan, S. H. (2019). Said Hamid Hasan Pendidikan Sejarah untuk Kehidupan Abad Ke 21 M. HISTORIA: Jurnal Pendidik Dan Peneliti Sejarah, II(2), 61–72.
Judijanto, L., Atsani, M. R., & Chadijah, S. (2024). Trends in The Development of Artificial Intelligence-Based Technology in Education. International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL), 2(94), 14–30. https://doi.org/10.35330/1991-6639-2020-2-94-14-30
Kemendikbud. (2017). No Title). Panduan Penilaian oleh pendidik dan satuan pendidikan sekolah menengah atas. Kemendikbud.
Kosasih, E. (2013). Strategi belajar dan pembelajaran implementasi kurikulum 2013. Yrama Widy.
Lubis, I. R. B. (2019). Pemanfaatan Blogspot Sebagai Media Dan Sumber Belajar Pada Mata Kuliah Strategi Pembelajaran Aqidah Akhlak Mahasiswa PAI Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan. Universitas Sumatera Utara.
MacKenzie, D., & Wajcman, J. (2014). The social shaping of technology. Oxford University Press.
Martina, M., Rustiyarso, R., & Sulistyarini, S. (2024). Implementation of Web Blog-Based E-Learning Media to Improve Students’ Response and Interest in Sociology Learning for Class XI IPS 2. Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora, 15(1), 120. https://doi.org/10.26418/j-psh.v15i1.76389
Nugroho, A. A. (2017). Pengembangan media pembelajaran berbantuan blog pada materi trigonometri. Universitas Negeri Raden Intan.
Nugroho, A. A., Putra, R. W. Y., Putra, F. G., & Syazali, M. (2017). Pengembangan Blog Sebagai Media Pembelajaran Matematika. Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), 197. https://doi.org/10.24042/ajpm.v8i2.2028
Sayono, J. (2013). Pembelajaran Sejarah di Sekolah: dari Pragmatis ke Idealis. Sejarah Dan Budaya, 7(1), 9–17.
Solomon, G., & Schrum, L. (2011). WEB 2.0 Panduan bagi Para Pendidik. Indeks.
Torakulovich, M. O. (2024). Application of Basic Principles and Rules of Innovative. In Международная Конференция Академических Наук, 3(1), 46–55.